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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 q}# zP\
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[size=3]参加人数:随意分成小组 #;|ye84h
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[size=3]学员练习时间:5分钟 L&B`i{ >?
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[size=3]工具 zT
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1. 剪刀各小组一把 Ew-UCx
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2. 如图一纸圈各小组一个 /|>3]nS
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[size=3] 图一 图二 Z59"s K9X+
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[size=3]讲师向各学员说明:
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; l`@}- {"&
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; \o]@9 <
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; 'OsRFiCm
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 09Y-V W
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[size=3]共同讨论 n~# &-G@
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论题可以是 _pT(
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wv+gEZI1
l在你剪开纸圈时有什么感想 tjA Yvd.>*
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[size=3]参考 k;,5*W7
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这一游戏可用在 %{78`;D,V
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l解决问题的技能 >
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 mgrg~v `
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